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	Pon en orden las tres siguientes velocidades, de la más rápida velocidad a la más lenta velocidad: 3,100 yd/hr,160 ft/min,9,200 ft/hr
	9,200 ft/hr,3,100 yd/hr,160 ft/min 9,200 ft/hr,160 ft/hr,3,100 yd/hr 160 ft/min,9,200 ft/hr,3,100 yd/hr 160 ft/min,3,100 yd/hr,9,200 ft/hr
Séptimo Grado - Medidas y Geometría 1.1

	¿Cuántos pies cuadrados se encuentran en 5 yardas cuadradas?
	15 25 45 60
Séptimo Grado - Medidas y Geometría 2.4

	Mientras que se preparaba para el maratón local, Angela hizo las declaraciones siguientes:  Si no me estiro antes de la carrera, tendré calambres. Si me dan calambres, será demasiado doloroso correr.  Si es demasiado doloroso correr, no acabaré la carrera. ¿De acuerdo con las declaraciones de Angela, qué podemos concluir?
	Si ella acaba la carrera, Angela se estiró antes de la carrera. Si ella no acaba la carrera, Angela tuvo calambres. Si ella se estira antes de la carrera, Angela acabará la carrera.  Si ella tiene calambres, Angela no se estiró antes de la carrera.
Séptimo Grado - Razonamiento Matemático 2.4

	Asume que k es un número entero y resuelve el problema para k. 10 - 2|k| > 4
	{-3, -2, -1, 1, 2, 3} {-3, -2, -1, 0, 1, 2} {-2, -1, 0, 1, 2} {-2, -1, 1, 2, 3}
Séptimo Grado - Medidas y Geometría 3.0

	¿Cuál de los siguientes es el equivalente a 3x - (2 - x) < 2x - 5?
	3x -3 - x < 2x - 5 4x +2 < 2x - 5 4x - 2 < 2x - 5 6x + x < 2x – 5
Álgebra I - 4.0

	¿Cuál es la ecuación de la línea que incluye el punto (9, 3) y tiene la cuesta de 4/3?
	y = 3x - 4/3 y = -4x/3 + 13 y = -4x/3 + 15 y = -1x/3 - 4/3
Álgebra I - 7.0

	Dos rectángulos tienen las dimensiones indicadas. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la región sombreada?
	3w + 2 3w - 2 w + 2 w - 2
Álgebra I - 10.0

	Una función ƒ es definida por el sistema de pares ordenados {(1, -2), (2, -4), (3, -6), (4, -8)}. ¿Cuál de las declaraciones siguientes sobre la función es cierta?
	El dominio de la relacion ƒ son los valores {-2, -4, -6, -8}. El rango de una relación son los valores {1, 2, 3, 4}. f(2) = -2 f(4) = -8
Álgebra I - 17.0

	Después de su clase de baloncesto, Regina calculó que su salto más alto se puede describir por la ecuación: y = 5t – 5t2 donde y es la altura en metros y t es el tiempo en segundos.  ¿Cuanto tiempo pasa desde el comienzo de su salto al final de su salto?
	0.5 segundos 1 segundo 2.24 segundos 5 segundos
Álgebra I - 23.0

	Después de examinar la ecuación a = 2b Juan indicó que a será siempre mayor que b. ¿Cuál de las siguientes declaraciones es un contraejemplo a la declaración de Juan?
Álgebra I - 24.3

Reimpreso, por el permiso de:

California Department of Education. CDE Press 1430 N Street Sacramento, CA 95814

Examen II

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